国家级杨晓理技能大师工作室开展学术交流活动
2021年2月27日，根据机械皇冠hg8868新版注册首页及国家级杨晓理技能大师工作室教科研安排，特邀请贵阳航空电机有限公司高级工程师何勇，开展主题为《生产性教学课程体系构建及课题开发》的讲座，与会人员有机械制造皇冠hg8868新版注册首页主任李晓伟、各教研组长及机械皇冠hg8868新版注册首页全体老师。
首先，何勇分享了在企业视角下的技能人才培养模式以及企业需要的各项专业技能人才。在现代职业教育办学规律中要遵循产教融合，校企合作，工学结合，知行合一的特征。做课程体系开发需要：问题意识，专业视角，科学方法。
在讲述生产性教学课程体系构建及课题开发时，何总从职业教育学科观、课程观、人才观、教学观、教育观、建设观、能力观、资源观、基础观、学制观、专业观、评价观12观论证了职业教育学之所以能成为不同于普通教育的一种类型教育。
接着，何总系统完整的讲述了职业教育校企合作的相关问题，以及校企合作本质上是学校和企业双方利益共同体及利益最大化。在企业视角下注重的是生产方面、管理方面、利益分配的合理化，在学校视角下应抓住教学、课程、师资、评价等体系的建设。
关于生产性教学课程体系构建，何总从校企项目合作、产品生产、工艺定制等方面进行案例分析，尤其是产品生产和课程体系的融合、企业技术人员与学校师资队伍团结协作、产品质量管理与学生学业评价之间的统一。何总深入浅出的讲解了“校企合作、工学结合、知行合一”的办学理念。
最后，何总还与老师们进行了现场沟通交流，气氛活跃，讨论话题不断，引发了老师对职业教育理念、课程与教学等相关问题的深入思考，达到了预期效果。
何总讲座现场（图一）
